人工智能背景下高职“Linux操作系统”课程教学数字化研究

随着人工智能技术的崛起,高职“Linux操作系统”课程教学亟须进行数字化改革以适应新时代的教学需求。文章分析了当前该课程的教学现状,指出其在教学内容与课程体系、教学方法与手段上存在的局限性,并在人工智能背景下提出了实施数字化改革的策略,多角度阐述了课程数字化教学实施内容,并提出了数字化教学改革建议,旨在实现全面数字化教学改革,提升教学质量和学生学习效果,解决传统教学问题的同时,培养学生的创新实践能力。