审美素养导向下的中学美术课程教学策略

审美素养在学生全面发展过程中发挥着重要作用,美术课程能够培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力,使他们形成健康向上的审美情趣和良好的人文素养。文章在阐述审美素养内涵、中学美术课程与审美素养内在逻辑的基础上,结合实践教学经验,提出了优选美术主题、组织生活写生、丰富审美对象、创新评价方式及提升教师素养等策略,旨在通过美术课程的革新,切实提升学生的核心素质与综合能力,以期为相关教育教学改革发展提供借鉴。