指向能力进阶的小学语文阅读学习任务群设计

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,这为小学语文教学提供了新的指导方向。此举不仅革新了教学模式,还对教师素养提出了更高要求。教师应基于学生发展需求,深刻理解学习任务群理念,设计科学合理的阅读学习任务群,以任务为驱动,推动语文教学活动,旨在促进学生自主、全面及个性化发展,进而实现语文教学质量的显著提升。

作者兰志德

机构地区贵州省毕节市七星关区大屯乡中心校

出处《新课程研究》 2024年第27期129-131,共3页 New Curriculum Research

关键词小学语文阅读学习任务群能力进阶

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究

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