“智造一艘小船”主题深度学习实践

科学课程标准以培养学生科学素养为总目标,具体分解成科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面,它们相互联系和交融,相辅相成。在教学中实现这四个方面的融合发展,需要学生真正参与到科学实践中,在真实的生活情境中学习科学知识、解决真实问题。教师可以从学习主题、学习目标、学习活动、学习评价入手,帮助学生积极主动地参与实践,促进他们对科学知识的理解,提高解决问题的能力。