课程思政理念在《耳鼻咽喉头颈外科学》教学中的实践研究

The Practical Study on Curriculum Ideological and Political Concepts in the Teaching of Otolaryngology Head and Neck Surgery

文章在分析《耳鼻咽喉头颈外科学》的学科特点及教学现状的基础上,进一步探索课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》融合的必要性和意义,充分挖掘有关《耳鼻咽喉头颈外科学》课程的思政元素,为实现课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》课程有机融合提供相关参考,在后续的实践与研究中发现难点并尝试解决,从而促进高校教师教学理念的提升及对教学内容的重新认识,使得《耳鼻咽喉头颈外科学》的教学得到实质性优化,为我国培养具有良好职业道德和岗位胜任力的耳鼻喉科医生作出贡献。