传统中医药文化进校园选题探索——以中医经典《温病条辨》为例

中医药文化进校园形式多样、选题广泛,可概括为“闻、尝、种、演、练”几种模式,但对于中医经典进校园活动却少有报道。究其原因,无外乎中医经典著作经文奥衍,研阅较难,大众对其接受度较低。本文以中医温病学经典《温病条辨》为例,结合中学生现有知识构架,贴近学生校内课程,运用现代语言表达方式,从医家生平、原文串联等方面进行选题举隅,以期加强中医药文化时代阐释,使学生更容易理解中医理论,继而培养学生的中医思维,更可顺势培训一批具有中医文化底蕴的教师,增强民族自信、文化自信,加深传统中医药文化认同感、自豪感。