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小学体育情境教学探究
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摘要
在体育教学中,教师应紧密结合教材内容,寻找其与生活实际的联系点,鼓励学生将所学知识应用于日常生活,提升实际运用能力。针对目前教学中存在的伪情境问题,教师可以创设基于学生日常体验、基于信息技术运用、基于学生互动合作的真实情境,借助信息化工具,丰富教学内容,通过互动合作的学习方式,让学生更积极地投入学习情境中,促使体育学习真实发生。
作者
韩佳
机构地区
常州市湖塘桥实验小学
出处
《江苏教育研究》
2024年第10期90-93,共4页
Jiangsu Education Research
关键词
真实情境
课堂教学
情境教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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