摘要
大思政是指以立德树人任务为首要目标,将思政教育渗透到教育的各个过程,着重培养学生的集体主义、思政素养和爱国精神。小学语文学科是思政教育实施的有效载体,语文教师需根据小学生的认知规律、学习状况,有意识、有计划地渗透思政教育,使学生在语文学习的过程中,塑造健全人格,发挥出语文学科的育人优势。本文针对大思政融入小学语文学科教学的意义、策略进行探究,以供借鉴。
基金
重庆市教师教育学会教师发展规划2023年度课题“基于学科素养下的小学中段思政课程教学策略探究”<课题编号:JSFZB2023028>阶段性研究成果。