“教学做合一”理念在小学数学教学中的实践

随着教育观念的转变以及教学实践的逐步探索,“教学做合一”作为一种新的教学模式,已成为教育界关注的热点.它把教与学有机地结合在一起,强调教师在传授知识的同时,也要重视对学生深层次理解知识与综合能力的培养.在小学数学教学中融入“教学做合一”思想,对提高学生数学素质与综合素质有重要意义,也可以促进教师教学质量的提高与专业的发展.本文积极探索适合小学数学的教学模式和策略,为学生的全面发展奠定坚实的基础.