红色基因融入职业院校思政课教育的实践路径——基于圈层结构理论的视角

培养德技兼修的高质量技术技能型人才是高等职业教育的根本任务,练技和修德两手都要抓。红色基因是中国共产党百年奋斗历程的德育富矿,如何将红色基因融入思政课教育中,是职业院校德育研究的一个重要课题。利用圈层结构理论,将传承红色基因贯穿于实践中,提出了“1253”的传承体系,有助于大学生坚定理想信念,提升文化自信,促进全面发展,成为德技兼修的合格人才。