初中英语阅读教学中的问题链设计实践和反思——以牛津译林版《英语》八年级上册Unit 6 Reading:Zhalong——a special place为例

目前中小学生的主要英语阅读活动集中于英语课堂教学,因此英语课堂教学对于学生阅读能力和阅读效率的提升尤为重要。而问题链教学模式以一系列有序性、逻辑性和关联性的问题极大地激发了学生的阅读兴趣,对于学生逻辑思维的提升也发挥着至关重要的作用。因此,在英语教学中尝试运用问题链教学,可以提高学生的阅读能力和发展学生的思维品质。