高职院校劳动教育课程建设研究

在“五育”并举的背景下,建构基于劳动核心素养的劳动教育课程体系成为新时代教育研究的重要课题。在调查、访谈的基础上,构建了政策指引为先、教学目标清晰、教学内容贴近实际、组织实施保障有力、评价机制多元动态的劳动教育课程体系,并编写劳动实践指导手册,对劳动教育课程教什么、怎么教、如何评价等问题提出建议,分类整理劳动教育案例和学生劳动微视频,分享发生在学生身边自律、勤奋、创新、奉献的劳动故事,丰富教学素材,提高劳动教育成效。