摘要
辅导员是高职院校就业指导工作的重要组织者和实施者。当前,在职业规划和就业指导工作中尚存在工作认识片面、思想认识不够、专业能力不足、缺乏整体规划和全程指导等问题。基于此,文章从“三全育人”的角度出发,指出辅导员应发挥主观能动性,不断提升个人能力并争取校内外各类资源,以便为学生提供全过程、全方位的就业指导服务。
出处
《就业与保障》
2024年第8期142-144,共3页
Employment and Security
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学项目“三全育人视域下高职院校就业指导工作路径研究”(2020SJB0684)。
