基于专创融合的“课堂革命”:新中式风格室内设计项目案例研究

本文以新中式风格室内设计项目为例,构建了一种基于“岗课赛证创”五位一体的专创融合教学模式。该模式融合了“校企协同+双元育人+项目引领+任务驱动”教学策略,采用“五学十步”进阶式能力训练的新型课堂教学模式,构建了全过程、多主体、多维度的教学评价体系,并将思政元素常态化地融入其中。研究表明,该模式有效提升了学生在新中式风格室内设计方面的专业技能、创新能力和文化素养,为高职院校创新创业人才培养提供了有价值的借鉴经验。