新文科背景下应用型民办高校高级英语课程教学模式探究

新文科建设旨在培育兼具深厚专业知识与中国文化传播能力的应用型、复合型外语人才。针对高级英语课程在教学方式与内容上的相关问题,文章以四川外国语大学成都学院为案例,从教学方式、教学中心及教学内容三个维度剖析了高级英语教学的现状与挑战,并提出在新文科背景下,高级英语课程应融合信息技术,采用混合式教学模式,融入中国文化元素,强化学生文化自信与语言实际应用能力,以达到提升课程质量、推动新文科建设的目的。