乡村外语培训发展现状、问题及对策研究——以辽宁省为例

本文通过问卷调查等方式对辽宁省农民进行调研,发现乡村外语培训存在个人职业发展、交流与信息获取、爱好及自我提升等方面的需求,但同时也面临教育资源设施不齐全、经济文化条件限制、农民学习能力差与方法落后等困境。在单因素方差分析和独立样本t检验分析的基础上,本文针对性地在均衡资源分配与设施建设、消除经济与文化障碍、激发学习动力方面提出相应对策。