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AI时代,校长的智识与作为

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摘要 为积极响应党和国家的人工智能融合教育的战略部署,北京市朝阳区白家庄小学聚焦“数智”与“创新”的育人视角,从持续关注有所思、构划引领有所为、创新突破有所进三个方面,呈现面对人工智能这一新时代挑战的校长引领与智慧实践。
出处 《中小学信息技术教育》 2024年第10期26-27,共2页
基金 北京市教育科学“十三五”规划一般课题“基于核心问题等级促进课堂思辨的实践研究”(课题编号:CDDB19213)的研究成果。
关键词 AI时代 智识 作为
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