数字技术支持下的项目式教学实践——以“我的数字身份”单元为例

项目式教学,是一种注重学生主体性和实践性的教学模式,为将数字技术融入小学信息科技的教学提供了新的思路。本文以“我的数字身份”单元内容开展项目式教学实践,设计出丰富和具有吸引力的教学活动,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力和实践能力。同时,让学生有更多的机会去实际操作和应用信息科技知识,并引导学生意识到网络行为的社会影响,从而培养负责任的数字公民意识。