“专创融合”高职园林工匠人才培养体系构建与实践

创新创业教育对于国家和民族发展有重要意义,目前高职创新创业教育和专业教育融合不深、创新创业课程与专业课程还存在“两张皮”等问题。为此笔者以培育创新型工匠人才为出发点,分析了“专创融合”高职工匠人才培养路径;通过构建“模块化、递进式”课程体系,推行产教融合的“三层一特色”教学模式,打造“三师协作”团队和建设四个服务平台等一系列教育教学改革与实践,学生的技术技能、创新素养和创业能力得到了全面提高。