摘要
本文通过对“教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知”的解读,在讲授《机械制图与CAD》课程时,根据该门课程的各知识点适时地加入思政元素,对学生进行“润物细无声”般的课程思政教育,以培养工科学生的大国工匠精神,以及职业道德素质,增强其家国情怀和责任使命感。通过思政案例和思政实施策略,取得良好的课程思政效果。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第18期191-193,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度广东省教改项目“—流课程建设背景下打造机械制图与CAD‘金课’”(编号:2019669)
2020年度广东省教育厅项目“基于应用型本科人才培养模式的机电类专业校企深度融合的路径探索”(编号:2020645)研究成果。
