摘要
OBE教学理念要求教师以预期学习成果为先导,通过反向设计教学环节、整合教学成果、理性衡量教学设计水平来组织开展课内外教学活动,顺利落实预期学习目标。经验丰富的教师将线上教学与线下教学相结合,通过混合式教学突破时空限制,构建立体成熟的教育体系,全面提升学生的英语语言能力以及英语教学实效性。本文则从OBE理念与混合式教学模式的基本内容着手,立足于高职英语混合式教学的现实情况,深入分析基于OBE理念的高职英语混合式教学意义、思路及对策,以期为OBE理念在高职英语教学中的全面渗透提供理论参照。
出处
《学周刊》
2024年第31期82-85,共4页
Learning Weekly
基金
2022年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“数智化时代背景下基于OBE理念的高职英语课堂教学模式的构建与实践”(项目编号:ZJGB2022842)。
