在高中音乐鉴赏教学中如何落实学科核心素养

基于在高中音乐鉴赏教学中如何落实学科核心素养的探讨,首先要明确音乐鉴赏的概念及其对核心素养培养的必要性,然后与高中音乐鉴赏教学中核心素养落实的阻碍相结合,对消除高中音乐鉴赏教学中核心素养培养阻碍的对策进行分析。随后文章还围绕高中音乐教师应确保欣赏技巧融入的巧妙性、帮助学生建立良好审美意识、保证教学资源的丰富多样以及培养学生的交流能力与合作能力这四方面,对核心素养培养要求下优化高中音乐鉴赏课堂的策略展开重点研究,希望能为高中音乐鉴赏教学效率与质量的提升提供些许帮助。