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价值同构:铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区教育改革创新路径研究

Value Isomorphism:the Practical Path to Educational Innovation and Development in Ethnic Areas from the Perspective of Fostering the Consciousness of the Chinese Nation Community
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摘要 铸牢中华民族共同体意识是我党民族工作的主线。探析民族地区铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴和实践路径,有利于全面贯彻和落实我党关于民族工作的“主线”,实现各民族共同繁荣发展,化解和防范民族地区的各种风险隐患,提高民族自治水平,为民族地区经济社会发展提供支持,为民族地区教育全面发展奠定基础。铸牢中华民族共同体意识将民族地区教育发展放在国家战略大局中考虑,能带动民族地区教育方针政策制定、教育理念更新,促进民族地区教育生态良好发展;同时民族地区经济社会发展进一步促进教育生产力水平提高。铸牢中华民族共同体意识与促进民族地区教育发展价值内涵具有内在一致性,二者理念同构互促。
作者 温静 毕晓昕 马金龙 WEN Jing;BI Xiaoxing;MA Jinlong
出处 《宁夏师范学院学报》 2024年第9期18-23,共6页 Journal of Ningxia Normal University
基金 国家社会科学基金项目“西部边疆地区基层干部治理能力提升机制研究”(22BZZ069)。
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