摘要
儿童友好是指以儿童真实需求为导向、以尊重并赋予儿童权利为基础,认真对待儿童意见,理解尊重儿童。因此,了解儿童友好的开展情况至关重要,运用可视化分析软件,对近十年我国儿童友好型研究的年度发文情况等进行分析,结果发现:年发文量总体较少,研究主体大多以机构为主,在研究焦点转变的背景下,由原先专注于儿童友好城市的建设,逐渐将视线聚焦于幼儿“一米视角”的适应性研究。未来研究可关注拓展研究深度、广度,加强各机构和作者之间的合作等,通过深入分析和研究更好地了解儿童的需求和感受,为他们提供更加优质健康的成长环境。
作者
白静玉
夏巍
魏璇
Bai Jingyu;Xia Wei;Wei Xuan
出处
《基础教育研究》
2024年第14期1-5,10,共6页
Basic Education Research