摘要
中华优秀传统文化走进中小学教材必须有一定的策略方法。在《中华优秀传统文化融入初中语文教学实践研究》中,课题组不断地进行实践探索,不断地进行理论积累,不断地反思与总结,得出中华优秀传统文化融入初中语文教学的策略方法有:经典诗文诵读法、经典诗文默写法、经典诗文拓展法、经典诗文分析法、经典诗文故事讲演法、经典诗文赏析法、经典诗文对比法。
基金
贵州省民族地区专项课题《中华优秀传统文化融入初中语文教学实践研究》的研究成果(课题立项编号为MJ23093),属于科研基金项目
安顺市规划课题《民族地区中华优秀传统文化在初中语文教学的实践研究》的研究成果(课题编号为2022KTB035)。