育人为本 实践为先

幼儿教师的专业素养不断受到人们的重视,许多学者对幼儿教师的理论智慧进行了研究,却忽视了幼儿教师教育智慧的另一组成部分,即实践的智慧。教师在幼儿园的教育中起着指导员的作用,负责该班集体的各项活动,校园安全以及各方面事务,还要让自己的教学质量与时俱进,准确而高效地被孩子接纳与吸收。在这个过程中,实践是教师进行不断自我改造,与时俱进,丰富知识宝库的重要途径。