摘要
高职院校思政课教育高质量发展是思政课教学改革的重难点。围绕推动思政课教育高质量发展教学目标,探索沉浸式教学在高职院校思政课中的运用。沉浸式教学注重思政小课堂和社会大课堂的融入互补,更强调思政课的氛围感、身临其境感。沉浸式教学在高职院校思政课中的有效开展运用,要推进实践教学常态化和规范化,善用社会大课堂,提升教育对象多感官体验,激活思政小课堂,打造大师资队伍体系,助力建设“大思政课”,从而实现职业教育教师与学生共同发展的教学改革目标任务。
出处
《鄂州大学学报》
2024年第5期23-25,共3页
Journal of Ezhou University
基金
2021年江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题项目(2021SJB0805)“知情意行视域下高校学生使命担当意识培育研究”。