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帕斯卡定理在解析几何与数列综合题中的活用

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摘要 2024年高考数学新课标Ⅱ卷压轴题分层设问、环环相扣,其命题背景的主线被一则数学史料所牵引,三个小问都可以通过基本方法大幅度简化计算过程,充分体现了“多想少算”的设计理念,引导中学教学充分重视思维能力、探究能力和解决问题能力的培养.

作者张荣华

机构地区深圳市格致中学

出处《广东教育（高中版）》 2024年第10期30-32,共3页

关键词中学教学高考数学压轴题解决问题能力解析几何命题背景思维能力简化计算

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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广东教育（高中版）

2024年第10期

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