摘要
基于大学影响力模型,以“北京财贸职业学院学生学情调查问卷”为工具,使用描述性统计和多元线性回归方法,考察学风建设和办学条件对高职学生教育质量的影响。结果表明:高职院校学生总体教育质量较高,且学风建设较好,对学校办学条件具有较高满意度;将教育质量及其三个分项指标分别作为被解释变量进行回归,发现学风建设和办学条件均对操作能力、创新能力、数字技能和教育质量有显著正向影响;依据高等职业教育专科专业大类将样本分为五类进行回归分析,发现学风建设和办学条件对教育与体育专业大类学生的影响更大。建议高职院校“五位一体”扎实推进校园学风建设,多措并举改善学校办学条件。
出处
《北京财贸职业学院学报》
2024年第4期58-64,共7页
Journal of Beijing College of Finance and Commerce
基金
教育部人文社会科学研究2023年度青年基金项目“‘三融合’系统架构下先进制造业‘现场工程师’培养体系构建研究”(23YJC880124)
北京财贸职业学院2023年度一般课题“提质培优背景下高职院校学生学情分析的实证研究——以北京财贸职业学院为例”(BJCZY2023C03)。
