凤阳民歌融入高校课程教学实践探索——以滁州学院为例

高校作为育人基地和人才聚集、科技创新的高地,是创造、涵育、传播先进文化的重要场所,也在传承本土非物质文化遗产当中起着不可替代的价值作用。非遗文化是地区或民族在长期历史发展进程中所产生的独特性文化表现形式,具备极为明显的本土性、民族性特征,是当地文化传承的重要形式之一。本文以“凤阳民歌”为例,探究地方应用型高校实施“非遗”课程教学的有效路径,激发出非遗文化遗产的活力,在课程教学环节中融入现代思想观念,实现对本土文化遗产的有效传承与保护,有效丰富高校学生的知识与文化背景。