核心素养视野下小学英语主教材与绘本融合教学的实践探索

Practice and Exploration of the Integrated Teaching of the Main English Textbook and Picture Books fromthe Perspective of Core Competence

分析绘本作为教学补充资源的意义。指出英语主教材与绘本融合教学应遵循话题情境一致性、功能语言相关性、思维品质层次性、文化意识多元性和课堂内外整合性的原则。结合教科版小学英语教材与不同系列绘本相融合的教学案例,从宏观、中观、微观层面具体阐述主教材与绘本的融合方式,分别是课程持续融合、单元整体融合、单课独立融合。