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“大思政课”的生发逻辑、本质意蕴与建设路径

The Logical Starting Point,Essence and Development Path of"Great Ideological and Political Curriculum"
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摘要 习近平总书记提出,“‘大思政课’我们要善用之”,为新时代思想政治理论课(以下简称“思政课”)建设与改革提供了重要遵循。“大思政课”源自于思想政治教育的理论基础,植根于新时代中国式现代化建设的伟大实践,发展于改革开放以来思政课教学的历史进程,体现了理论逻辑、实践逻辑和历史逻辑的统一。“大思政课”从其本质上分析,既是大视野、大格局、大担当的思想政治教学理念,更是新时代思政课建设与改革的新的实践探索。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,“大思政课”要活学善用,建强“大思政课”教师队伍,构建科学完整的“大思政课”课程体系,打造线上与线下、校内与校外立体化教学大平台,不断创新教学方法,完善教学评价体系,引导学生把“作业写在祖国大地上”,提高“大思政课”教书育人效果。
作者 张伟 ZHANG Wei
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第11期8-14,共7页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金 2023年山东省本科教学改革研究项目“数智时代高校思想政治理论课‘三域五环双主体’实践教学模式构建与实践”(Z2023233)。
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