地方医学院校医学细胞生物学混合式教学模式的探索

目的:在课程思政的视域下,探讨超星“一平三端”智慧教学系统在医学细胞生物学混合式教学中的应用效果。方法:搭建超星“一平三端”智慧教学课程平台,选取我校临床医学专业的两个班级为研究对象,按男女1∶1的比例随机分为对照组(n=40)和试验组(n=40)。对照组采用传统教学方法,试验组利用医学细胞生物学数字课程平台进行混合式教学。结果:试验组学生课堂出勤成绩、课堂测试成绩和期末考试成绩均高于对照组。结论:基于“一平三端”智慧教学系统的医学细胞生物学混合式教学有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力,培养了学生的团队协作和创新精神,显著提升了学生的学习效果。