基于生成式人工智能的高职院校工商企业管理专业课程教学改革探讨——以广州现代信息工程职业技术学院为例

在生成式人工智能的影响下,传统的高职教育模式已经无法满足当今社会的人才培养需求,亟待进行变革和创新。当前,高职院校工商企业管理专业课程存在着内容滞后、个性化教学不足、实践能力不强等问题,导致学生毕业后难以满足市场就业需求。基于此,本文以广州现代信息工程职业技术学院工商企业管理专业为例,探讨了人工智能背景下高职院校工商企业管理专业课程教学的改革问题,并提出了利用ChatGPT等工具丰富教学内容和形式、关注学生的个性化需求、提升学生的综合素质和职业能力等改革措施,旨在助力高职院校提高人才培养的质量和效率。