摘要
美育与课程思政教育,均可促进学生的全面发展,在艺术设计专业教学中两者有着内在的契合点。美育融入艺术设计专业的课程思政教学,有利于拓展其广度和深度,为其提供情感激励,从而落实立德树人根本任务。将美育融入艺术设计专业的课程思政教学,可在知识引导中激发兴趣、在环境陶冶中陶冶情操、在情境创设中沉浸体验、在情感激励中共鸣提升。
出处
《辽宁丝绸》
2024年第4期176-177,170,共3页
Liaoning Tussah Silk
基金
2021年江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《高校思想政治教育与美育协同育人机制构建——以艺术类大学生社会实践为例》(立项编号:T-b/2021/12)
2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题《“新商科”背景下的高职院校美育课程建设研究——以“CMF”艺术美育实践教学为例》(立项编号:T-c/2021/18)
2023年江苏省高等教育教改研究课题重点项目《“文化筑基、德艺并举、知行合一”家纺设计专业课程思政教学改革与实践》(课题编号2023JSJG221)。
