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小学语文阅读教学中思维导图创新应用探究
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摘要
小学语文阅读教学能够培养学生的学习思维和语言文字应用能力,思维导图作为一种可视化思维工具,能够帮助学生理解语文文本中的信息和逻辑关系,进而加深学生对文本结构和思想内涵的理解,推动学生阅读能力的发展。分析了在小学语文阅读教学中创新应用思维导图的价值和要点,探讨了如何在小学语文阅读教学中创新应用思维导图。
作者
栾瑶瑶
张旭
陶中华
卢永丽
机构地区
山东省淄博经开区实验学校
出处
《求知导刊》
2024年第25期41-43,共3页
关键词
小学语文
阅读教学
思维导图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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