微课程在小学信息科技自主学习中的实践研究

阐述了小学信息科技课堂中学生自主学习意愿不强、缺乏自主学习资源、学生自主学习能力不足的现状,分析了微课程在信息科技自主学习中的价值:其能激发学生自主学习的兴趣,降低学生学习信息科技的难度,并能为学生搭建学习支架,提高学生自主学习的能力。探讨了指向学生自主学习能力提升的微课程利用策略,旨在拓宽学生的自主学习场景,使学生能巩固自主学习成果,提升学生的信息科技素养。