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对“平均数”本质意义的解析与思考
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摘要
小学数学阶段学习的平均数是统计教学中的一个重要概念,一般指的是算术平均数,也就是用一组数据的和除以这组数据的个数,得到的结果就是该组数据的平均数。我们既可以用它来反映一组数据的一般情况,也可以用它进行不同组数据的比较,从而看出组与组之间的差别。平均数对于小学生来说既熟悉又陌生,熟悉是在第一学段已经学习了平均分以及除法运算的含义,陌生是平均数概念与已学的平均分的意义完全不一样的。
作者
侯晶晶
机构地区
安徽省阜阳市颍州区苗桥小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2024年第10期49-51,共3页
关键词
除法运算
小学数学
第一学段
算术平均数
统计教学
平均分
小学生
本质意义
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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