搭建整体框架 知识关联生成——以立方根、角单元整体教学为例

大单元视角下,要让知识关联生成,就要搭建整体框架,关注整章知识框架,寻找前后知识点之间的类比关联,进行整体建构,对具有关联性的知识内容要抓住时机,实时应用变式教学、追问反思等活动,引导助力学生知识的自然生长,[3]从整体上体现“为什么学”“学什么”“怎么学”