基于"双减"政策的小学高年级英语阅读教学探讨

在“双减”政策背景下,小学高年级英语阅读教学面临着新的挑战和机遇。该政策旨在减轻学生的课业负担,提升学习质量,促使学生在轻松的学习环境中均衡发展。针对这一目标,英语阅读教学需要从传统的应试导向转向注重学生的语言综合运用能力与阅读兴趣的培养,从而提升阅读效果。