以学定教,让学引思——浅谈如何实现小学数学的有效教学

新时期教育理念的不断推进下,要求小学教师能够基于以学定教,助力学生在课堂中的思考,真正考虑学生实际学习需求,发挥学生主体并提高课堂教育效果,切实赋能学生的深度学习和自主学习。那么,文章也将针对如何实现小学数学的有效教学展开讨论。基于以往教学活动建构时存在的不足,寻求更具针对性的解决方案。注重激发学生自主学习兴趣,并以学生为学习中心,展现每位学生的优势,有效提高数学教育质量。