儿童观内涵的觉解:对“儿童伤害事件”的重新审视

儿童观的发展与人类观的发展密切相关。刘晓东教授在《儿童教育新论》中提及:“人类每次对人的观念和认识的推进,便必然地使儿童观相应地发生演变。”社会的“自进化”进程中,儿童观的演变呈现出不同的样貌,其按照历史演进逐步形成传统主义儿童观、自然主义儿童观、人本主义儿童观和科学主义儿童观。可以发现,儿童观的嬗递是一段逐渐“发现儿童”的历程。