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迷宫挑战记
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摘要
我园有一座下沉式迷宫,分别设置了台阶、滑梯、土坡等多种进出迷宫的方式。多个出入口的设计,不仅调动了幼儿参与活动的积极性,而且有助于教师更好地关注到游戏中的幼儿。渐渐地,幼儿已经不满足于单纯的走跑游戏,而是不断尝试新的玩法。
作者
张艳
机构地区
太原市清徐县东湖幼儿园南营留园区
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第9期60-61,共2页
关键词
迷宫
滑梯
幼儿参与
下沉式
游戏
出入口
积极性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
余冬梅,邓洁.
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