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互联网+学习四策

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摘要 随着人工智能的不断发展,非正式学习作为学习型社会背景下的一种重要方式,其“学习活动的文化性和社会性”日益受到关注。基于“随时随地的习得”理念,教师可以充分利用“互联网+教育”平台,探索非正式学习的路径和方法,让学生从真实生活情境中认识、理解、应用学科知识,解决实际问题,培养自主自律自觉的学习品质,发展学科关键能力。
作者 林熙乔
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第9期54-56,共3页
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