“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”教学设计

一、教材分析统编高中思想政治必修2《经济与社会》第一课我国的生产资料所有制第二框,以坚持“两个毫不动摇”为逻辑主线,在第一框关于公有制与非公有制经济的构成、地位、作用及其相互关系的基础上,阐述了坚持和落实“两个毫不动摇”的具体措施。两框题之间体现了从理论到实践、从思想到行动的逻辑关系,有助于学生逐步深入理解和认同我国的生产资料所有制,进而坚定中国特色社会主义制度自信。