PDCA循环模式在高中英语读写结合教学中的应用——以观点类议论文写作教学为例

PDCA循环模式是一种源于质量管理体系的过程模式,包含四个环节:计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、应用(Apply)。在新课标、新教材、新高考的引领下,读写结合教学逐渐得到推广,但部分读写结合教学模式仍处于读与写的分裂阶段,并没有真正将二者结合。应用PDCA循环模式能够有效解决读写结合课堂中出现的问题,及时制订新的计划,进行下一轮PDCA循环。文章探讨如何将PDCA循环模式应用于高中英语读写结合教学实践中,从而优化读写结合教学,提升学生写作能力。