跨界与超越:知识变革背景下的职业教育课程建设方向

随着智能技术的迅猛发展,人类社会正迈向一个由技术引领社会变革的智能时代。智能时代的知识观强调知识的开放性、流动性和个性化特征。由此带来的知识变革对职业教育产生了深远影响,改变了职业教育的需求和受众,重新定义了职业教育的目标和内容,革新了职业教育的方式和方法。这种变革的核心是从对知识本体的追求向基于人类发展的复杂能力转化,至此“超越知识观”的理念诞生,强调知识和教育只是人发展的工具、手段、基础或途径,而不是目的。为了培养适应未来社会和经济需求的高素质人才,职业教育迫切需要顺应知识变革的潮流,进行相应的课程改革和创新。