基于童乐文化的自主游戏实践探索

游戏是幼儿园的基本活动,在教学中渗透游戏精神,要把好儿童自主游戏理念关。基于园所文化,打造具有园本特色的“童乐”游戏,真正让环境、课程、游戏完美融合,追随孩子的兴趣点、经验点,持续深入地开展自主游戏。通过优化游戏环境,把好儿童自主游戏的环境关;保证游戏时间,把好儿童自主游戏的时间关;探寻游戏材料,把好儿童自主游戏的材料关;支持深度学习,把好儿童游戏的介入关,使儿童身心健康成长。