摘要
职业启蒙教育是为新时代青少年职业规划奠定基础的先导力量,其在支撑技能型社会建设、推动普职教育融通、优化个体职业选择以及缓解就业焦虑等方面有着重要的时代效用。当前,制约高质量开展职业启蒙教育工作的挑战主要源自校家社三个方面,即学校推动力尚显薄弱、家庭认同感有待提升、社会支持度仍需增进。为此,建议从打破偏颇认知,提升职业启蒙教育大众吸引力;聚焦关键要素,织就职业启蒙教育质量保障网;坚持美美与共,增强职业启蒙教育发展稳定性三个方面综合施策,探索开辟推动新时代职业启蒙教育高质量发展的新路径。
出处
《教育科学论坛》
2024年第30期17-22,共6页
Education Science Forum
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划2023年度教育决策咨询课题“推进新时代中小学职业启蒙教育理论与实践研究”(2305022)。