幼儿园课程设计融入思政元素的挑战及对策

幼儿园阶段是孩子个性与社会属性开始出现的关键时期,思政元素融入课程对这一时期的幼儿教育起着至关重要的作用,对培养儿童社会责任感和公民意识,促进儿童全面发展具有重要的教育意义。但在具体的设计过程中,面临课程资源匮乏、教师专业素养欠缺、幼儿年龄特点和心理发展呈现差异、家庭和社会环境影响等问题。针对这些问题,从发展适龄思政教育资源,推进教师培训、制定差异化教育策略和强化家庭社会合作等方面为二者的融合提供教育支持和帮助。